FUTURO DA EDUCAÇÃO ESPANHOLA APÓS A PANDEMIA DA COVID-19

Com a pandemia da Covid-19, o trabalho remoto foi a solução mais segura e recomendada na maioria dos setores. No campo da educação, muitos centros educacionais têm optado fortemente por aulas online entre professores e alunos. A Wacom, a empresa de tecnologia especializada em tablets, telas interativas e canetas digitais, realizou uma pesquisa entre professores de escolas e universidades europeias para compartilhar uma pequena mostra da opinião pública sobre a aprendizagem e os desafios derivados da nova forma de ensino durante a pandemia, bem como para conhecer as soluções digitais implementadas.

De acordo com os dados da pesquisa, 59% dos professores afirmaram ter mudado totalmente para o formato online no início da pandemia, 37% aplicaram um método híbrido e apenas 16% permaneceram fisicamente na sala de aula. Diante dessa situação, em que a educação online passou a ser a principal forma de ensino, muitos centros de ensino tiveram que se adaptar e preparar adequadamente os professores.

As escolas e órgãos públicos ajudaram os professores em sua transição do ensino presencial para o ensino online? A nível europeu, apenas 33% reconhece ter recebido equipamento e apoio para o ensino online de centros educativos. Além disso, 61% dos professores de espanhol consideram que não receberam apoio de instituições públicas.

O trabalho educacional, tornou-se uma atividade complicada de ser realizada durante a pandemia. A Wacom perguntou aos professores: Foi difícil se adaptar à educação digital? Segundo a opinião dos pesquisados, a parte mais complicada foi assumida pelas escolas e centros educativos, uma vez que 56% dos seus professores consideram que foi difícil ou muito difícil, tanto para os professores com para os alunos. No entanto, são otimistas os professores: apenas 28% acreditam que foi um processo de adaptação muito complicado.

Fonte: El Economista